Il est important de savoir quels sont les différents sigles qui correspondent à des élèves aux besoins éducatifs particuliers (BEP).

Dans un premier temps, il s’agit d’identifier les sigles.
Un tableau détermine le niveau de difficultés de ces élèves et montre la signification de ces sigles.

Puis il convient de suivre les différents aménagements pour permettre une inclusion adaptée.
Un dossier complet explicite chaque situation.